1. Баланс-бюджет
2. Казна України
3. Бюджетна бухгалтерія
4. Професійна освіта
5. Профтехосвіта
6. Радіоаматор
7. Методист

У кожній національній культурі основоположною і базисною є народна культура. Справжніми творцями і носіями культури продовжували залишатися низи суспільства. Українська культура протягом тривалих періодів своєї історії розвивалася як народна. У ній велике місце займали фольклор, народні традиції, які додавали їй особливої чарівності і колориту. Особливо яскраво це виявилося в мистецтві - народних думах, піснях, танцях, декоративно-прикладному мистецтві. Саме завдяки збереженню і продовженню традицій, корені яких сходять до культури Київської Русі, став можливим підйом та культурне відродження української культури .
Свято працівників культури та аматорів народного мистецтва стосується кожного з нас, адже всі ми носії традицій, звичаїв сіл, селищ, району, зрештою, країни, в якій ми живемо. Культура робить людину особистістю, незримою силою вона формує національну спільність, робить нас неповторними, несхожими на інших. Унікальна, колоритна й оригінальна українська культура, дарує людям духовне задоволення, щастя й радість.
Мистецтво як прояв культури в нашому житті – це відпочинок, змога насолодитися тим, чого прагне власна душа. Кожна людина сама обирає для себе вид такого відпочинку: театр, кіно, вишивання, малювання, танці чи спів тощо, але об’єднує всі ці заняття їх націленість на розвиток людини як особистості. Тож нехай наша українська культура завжди майорітиме своєю самобутністю серед світової культурної спільноти.
У бібліотеці училища оформлена виставка науково-популярних книг, які демонструють широкий спектр українського мистецтва та культури: «Слов’янський світ», «Україна: етнокультурна мозаїка», «Декоративне мистецтво України ХХ століття» та інші. Ознайомлення з цими напрацюваннями відкриє вам багатство українського народного мистецтва.

У церковному календарі день вшанування пам'яті Преподобного Нестора Літописця припадає на 9 листопада. Цього дня в Україні, починаючи з 1997, відзначають День української писемності та мови.
Нестор Літописець (бл. 1056, Київ – бл. 1114, Київ) – київський літописець та письменник, чернець Києво-Печерського монастиря. Автор «Житій святих князів Бориса і Гліба й Феодосія Печерського». Вважається упорядником (за іншою версією автором) «Повісті минулих літ». Помер і похований у Києво-Печерській лаврі.
Нестор славив і возвеличував Бога «в тілі своїм і в душі своїй». Справою життя Нестора стала книжна справа, складання літописів. «Велика буває користь від учення книжного, — говорив він, — книги наказують і вчать нас шляху до розкаяння, бо від книжних слів набираємося мудрості й стриманості… Той, хто читає книги, бесідує з Богом або святими мужами». Преподобний Нестор мав знання з історії, літератури, грецької мови та богослов'я. Окрім богословських знань, мав виняткові здібності до історії та літератури, досконало володів грецькою мовою. Збереглися його життєписи святих князів Бориса і Гліба, преподобного Феодосія, перших преподобних Печерських.
Найвизначніший твір Нестора Літописця — «Повість врем'яних (минулих) літ». Цей твір складений на основі сучасних автору подій і архівних літописів, народних переказів та оповідань, який він завершив близько 1113 року.
Помер преподобний Нестор-літописець близько 1114 року.

Про призначення уповноваженої особи
Про створення комісії з розгляду випадків булінгу
План заходів щодо попередження різних форм насильства, булінгу та кібербулінгу
Про затвердження Порядку подання та розгляду заяв

Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.
Типовими ознаками булінгу (цькування) є:

Метою роботи гуртка технічної творчості професійного спрямування є підвищення зацікавленості учнів до здобуття професії, створення та закріплення творчого ставлення до професійної діяльності, що виражається в активній раціоналізаторській і винахідницькій діяльності.
На заняттях гуртка учні вдосконалюють практичні навички складання, електромонтажу та регулювання радіопристроїв, розробляють, виготовляють та налаштовують вироби електронної техніки.
Макети виробів, виготовлені гуртківцями, неодноразово були відзначені на конкурсах, фестивалях, виставках, таких як: щорічна виставка-конкурс «Воскресни, писанко!», профорієнтаційний вернісаж «Робітнича професія – крок до успіху», загальноміський профорієнтаційний захід «Місто мрій», Десята міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти – 2019», конкурс «Наш пошук і творчість тобі, Україно!».
Заняття гуртка проходять у майстерні регулювальників радіоелектронної апаратури та приладів:
- понеділок:15.25 – 17.00
- середа:15.25 – 17.00
- четвер: 15.25 – 17.00

Мета роботи гуртка за професійним спрямуванням полягає у тому, щоб: сприяти в оволодінні технікою і технологією сучасного виробництва з обраній професії; готувати здобувачів освіти до виконання безпосередніх виробничих функцій, пов’язаних з виготовленням металевих виробів; формувати здатність для участі в раціоналізаторській і винахідницькій діяльності; сприяти інтелектуальному розвитку та розвивати просторове мислення; виробити навички виконання графічних креслень.
Основний зміст роботи гуртка полягає у виготовленні виробів, оснастки та допоміжного інструменту за індивідуальним кресленням учня.

Тиждень професійно-технічної освіти. День перший
Заняття гуртка проходять:
- вівторок - 15.25 – 17.00
- середа: - 15.25 – 17.00
- четвер: - 15.25 - 17.00

У побуті нас оточують найрізноманітніші радіотехнічні пристрої – радіоприймачі і телевізори, магнітофони і відеомагнітофони, музичні центри і комп’ютери, радіотелефони і особисті радіостанції, багато чисельні побутові прилади, які буквально «напхані» електронікою. Без них сьогодні сучасній людині просто не бійтися. І у всьому цьому потрібно уміти грамотно розбиратися, щоб правильно з ними поводитися, а при необхідності знайти і усунути несправності. Гуртківці поглиблюють теоретичні знання в галузі радіотехніки , електроніки та систем радіозвязку і радіомовлення. На практичних заняттях складають і тестують схеми, виконують моделі пристроїв та приладів, роблять відповідні розрахунки, оволодівають навичками роботи з прикладними
програмами.
Тиждень професійно-технічної освіти. День четвертий
Заняття проходять у майстерні радіомеханіків:
- вівторок: 15:30 – 17:00
- середа: 15:30 – 17:00
- четвер: 15:30 – 17:00

Метою роботи гуртка "Імпульс" є розширення і поглиблення технічних знань учнівської молоді, розвиток та удосконалення професійних умінь та навичок.
Робота в гуртку "Імпульс" є продовженням освітнього процесу, де учні закріплюють теоретичні знання, розвивають творчі здібності винахідництва та раціоналізаторства, привчаються до самостійної роботи, займаються аматорською діяльністю з моделювання, конструювання радіотехнічних приладів.
Заняття гуртка проходять у навчально -практичному центрі училища:
- вівторок: 15.25 – 17.00
- четвер: 15.25 – 17.00

Гурток інформаційно-видавничої діяльності училища є осередком, де реалізовуються інтелектуальні потреби юнаків та дівчат, розвивається творчий потенціал майбутнього фахівця. Основна мета діяльності гуртка – створення сприятливих умов для розвитку особистості, креативного підходу до розв’язання проблем і завдань, формування творчого мислення, підвищення мотивації до здобуття знань, сприяння розвитку інтелектуальних здібностей.
Гуртківці вивчають та удосконалюють практичні навички при роботі в мультимедійних середовищах Microsoft Office, Adobe. Працюють з видавничими програмами, графічними редакторами, відео програмами. Створюють флаєри, проспекти і буклети, календарі, блокноти, закладки.
Основний зміст роботи гуртка полягає у виготовленні періодичного видання «Сам Собі Видавець», а також у поглибленні навичок самостійної роботи з питань дизайну і верстки, оволодіння методиками журналістської роботи, що дуже важливо для майбутнього секретаря та оператора. Цінність видання «Сам Собі Видавець» полягає у тому, що кожен учень за бажанням може випробувати себе як журналіст, верстальник, дизайнер, працювати з різного роду текстовою і графічною інформацією, що дає можливість у подальшому розширити свої професійні здібності.
Тиждень професійно-технічної освіти. День четвертий
Заняття гуртка проходять:
Вівторок - 14:15 – 16:00
Середа - 14:15 – 16:00
Четвер - 14:15 – 16:00

Гурток “Програміст” створений для того, щоб допомогти талановитим дітям знайти короткий шлях до розуміння сучасних цифрових технологій через розуміння основ програмування.
Мовою програмування не випадково обрано мову Python - лідера серед мов програмування. Універсальність, простота і потужність мови не може не вразити. Наявність великої кількості навчальних і довідкових матеріалів та дружня спільнота Python-програмістів з усього світу дозволяють дуже швидко вивчати мову, знаходити потрібні відповіді, що виникають у людини, яка вчиться новому, та легко виходити з ситуацій нерозуміння.
Робота гуртка націлена на розвиток творчості юних програмістів, на переосмислення професії з точки зору використання програмування для автоматизації рутинних процесів.
Тиждень професійно-технічної освіти. День п’ятий
Реклама гуртка
Графік роботи гуртка “Програміст”:
Понеділок 15:30 - 17:00
Середа 15:30 - 17:00
Четвер 15:30 - 17:00

Основою системи патріотичного виховання є національна ідея як консолідуючий чинник розвитку суспільства і нації в цілому. Ідея створення і роботи клубу «Патріот» полягає у реалізації методологічних засад для системної і цілеспрямованої діяльності з виховання у молодої людини соціального досвіду, готовності до виконання громадянських і конституційних обов’язків, досягнення високої культури взаємин, формування особистісних рис громадянина Української держави, фізичної досконалості, моральної, художньо-естетичної, інтелектуальної, правової, трудової, екологічної культури.
Основними напрямами діяльності гуртка є: розвиток творчих здібностей; сприяння саморозвитку і самореалізації молодих людей; організація та проведення культурно-просвітницьких загальноучилищних заходів, тощо.
Гуртківці готують та проводять тематичні виступи до визначних дат історії України, обговорюють на засіданнях актуальні питання з життя країни та світу.
Майдан Гідності – ми пам’ятаємо
«Українці, єднаймося!»
Соборна мати Україна
Запалимо свічку в пам’ять жертв Голодоморів
Відвага, доблесть, честь
«Голокост від куль»
День миру, злагоди, добра
Заняття гуртка проходять:
- понеділок: 15:25 – 17:00
- середа: 15:25 – 17:00

Діяльність гуртка «English lаb» спрямована на формування у молоді пізнавальних, комунікативних компетенцій. Гурток створено з метою поглиблення знань сучасних тенденцій англійської мови та сприяння інтелектуальному розвитку особистості; формування навичок роботи з інформацією; сприяння розвитку творчого мислення, вміння використовувати отримані знання на практиці.
Дякуємо за цікавий досвід
Навички для майбутньої кар’єри
English lab
English lab
Робота гуртка англійської мови «Englishlab»
Дні засідання гуртка:
Вівторок15:25
Четвер 15:25
П’ятниця 14:35

Літературно-драматичний гурток зібрав у своє коло творчих особистостей, для яких поезія, драматургія, пісня, танець є джерелом натхнення у житті. Різноманітні напрямки роботи гуртка розвивають творчі здібності молоді, навички сценічної справи та ораторського мистецтва. Мета та зміст роботи гуртка - формувати гармонійно розвинену особистість, ознайомлювати та вивчати літературну спадщину українських та зарубіжних письменників, драматургів.
Робота літературно-драматичного гуртка протягом року проводиться згідно навчального плану. Гуртківці готують виступи до різних свят та урочистих подій: святкові концертні програми, виховні заходи, тематичні виступи у навчальних групах; позаурочні заходи, літературно-драматичні композиції; співпрацюють і беруть участь у заходах, що проходять у Центральній міській бібліотеці ім. О.Духновича.
Літературно-драматичний гурток об’єднує любителів прекрасного і вічного, прививає любов до театрального мистецтва, вдосконалює вміння та навички в сценічній майстерності.
Майдан Гідності – ми пам’ятаємо
ЗОРЯНЕ СЯЙВО КАРПАТ
Витязі молодої української поезії
«Голокост від куль»
Духовне збагачення у співпраці
З днем народження, Лесю!
Борис Олійник. Життя і творчість
Заняття гуртка проходять у бібліотеці училища:
- вівторок: 15.25 – 17.00
- четвер: 15.25 – 17.00
Вишиванка об

Інтерактивна форма занять, цікаві практики, командні завдання - саме такі форми роботи з молоддю дозволяють виявити творчий та лідерський потенціал молодих людей.
Школа лідерства, що діє в училищі під керівництвом Лучинець Т.В., має на меті сприяти формуванню досвіду громадянської поведінки лідерів шляхом активного залучення їх до роботи в учнівському самоврядуванні училища.
У ході занять учні дізнаються про те, яким повинен бути справжній лідер, грамотний організатор; як знайти підхід до кожної людини, створити і згуртувати колектив; правильно організувати роботу.
Кейс метод допомагає керівнику гуртка дати можливість кожному учаснику проявити себе та сформувати навички командної роботи.
Зупини насильство!
#РазомПротиБулінгу
У співпраці з Ліка Комфорт
Спробуй професію «на смак»
Заняття з елементами тренінгу «Я - Лідер»

Спорт – це одна з найважливіших передумов гармонійного розвитку особистості, її здоров'я, повноцінного життя та самореалізації. Недарма давнє латинське прислів’я, яке й на сьогодні не втратило своєї значущості, стверджує: «У здоровому тілі – здоровий дух». Саме на формування здорової, фізично повноцінної особистості спрямована робота спортивної секції, що працює в училищі.
Основним завданням роботи є виявлення кращих учнів у грі, підготовка їх до змагань, виступи у складі збірних команд училища в змаганнях міського та обласного рівнів.
У процесі занять вирішуються такі завдання: виховання моральних і вольових якостей; набуття знань в галузі спорту, гігієни, самоконтролю, ведення здорового способу життя; формування активної життєвої позиції; уміння самостійно організовувати щоденний руховий режим, активний відпочинок, використовувати природні фактори для загартовування. Вирішення цих завдань здійснюється на основі оздоровчо-виховної направленості кожного заняття.
Навчальний матеріал адаптований до занять з молоддю різного рівня підготовки, передбачає загальну фізичну, а не спортивну спрямованість і містить найпростіші елементи техніки обраних видів спорту, а також вправи для розвитку фізичних якостей.
Збірна команда училища щорічно бере участь в обласних та міських змаганнях, де неодноразово ставала призером.
Заняття проходять у спортивній залі училища
Обласні змагання з баскетболу
Обласна Спартакіада з баскетболу
Баскетбол: керівник Алмаші Вікторія Йосипівна
- понеділок: 15.25 – 17.00
- середа: 15.25 – 17.00

Гуртожиток - окрема п’ятиповерхова будівля, розміщена на території училища з блочною системою планування. Блок складається з 2-місної і 3-місної кімнат, санвузла (душова кімната і туалет),
У гуртожитку створені належні матеріально-побутові умови для проживання, навчання, самопідготовки, дозвілля, приміщення оснащенні необхідними меблями, обладнанням, пристроями.
Належно обладнані кухні, душові кімнати, кімната самопідготовки, встановлено телевізор, комп’ютери, є мережа Internet.
У молоді виховується дбайливе ставлення до майна гуртожитку та організовується його цільове використання.

Організація роботи в гуртожитку училища здійснюється відповідно до Положення про гуртожиток ВПУ-3 м. Мукачево, Статуту гуртожитку, Правил внутрішнього розпорядку в гуртожитку навчального закладу та інших нормативних документів, розроблених на основі типових і затверджених в установленому порядку.

Юско Ірина Андріївна

Свою діяльність вихователі спрямовують за основними напрямками виховної роботи: національно-патріотичне, правове, трудове, моральне виховання, формування здорового способу життя, естетичне та екологічне виховання, родинно-сімейне виховання, сприяння творчому розвитку особистості.
Під час планування виховного процесу вихователі постійно шукають нових підходів у вихованні, які відповідали б потребам розвитку і формуванню соціально-активної та національно-свідомої особистості, здатної до саморозвитку та самовдосконалення. Тому у своїй роботі з учнями вони використовують такі форми і методи виховання: виховні години, тематичні літературно-музичні вечори, бесіди, відверті розмови.

В гуртожитку проводиться велика індивідуальна робота щодо роз’яснення учням правил поведінки та дотримання внутрішнього розпорядку та проживання.
Важливе місце у виховному процесі належить громадському вихованню, вихованню поваги до свого народу, його історії, культури української мови, відродженню національних та родинних традицій.

Життя в гуртожитку дуже веселе, різноманітне, гармонійне. Вечорами тут лунають гарні пісні. У вільний час учні спілкуються та діляться своїми враженнями про життя. Вони разом відпочивають і святкують дні народження, адже вони не просто сусіди - вони одна сім’я!